Todos os documentos desta Coleção podem ser acessados, mantendo-se os direitos dos autores pela citação da origem.NAERCIO AQUINO MENEZES FILHOHatanaka, Tatiana Kaori2016-08-192021-09-1320162016-08-192021-09-1320162016https://repositorio.insper.edu.br/handle/11224/1422Educação é um direito básico de todo cidadão. Dessa forma, cabe ao governo garantir um ensino básico de qualidade para toda a população. Dado o baixo desempenho educacional brasileiro comparado aos parâmetros mundiais, há a formulação de inúmeras reformas educacionais que objetivam a universalização da educação e a melhora do desempenho escolar do Brasil. Dentre elas, ressalta-se a ampliação do ensino fundamental, anteriormente de oito anos, para nove anos. Através deste estudo foi possível observar o impacto positivo da reforma, tanto na melhora do desempenho das escolas públicas na Prova Brasil, como na redução das taxas de reprovação e evasão dos alunos de 1º a 5º ano do Ensino Fundamental.37 f.PortuguêsEnsino fundamental de nove anosDesempenho escolarReprovaçãoEvasãoReforma educacionalNine years elementary educationSchool performanceFailure rateDropout rateEducational reformbachelor thesis