A política pública das escolas de referência de Pernambuco e das charters schools americana aumentaram o desempenho acadêmico de seus alunos?

Todos os documentos desta Coleção podem ser acessados, mantendo-se os direitos dos autores pela citação da origem.Oliveira, Vinícius de Bragança Müller eVeiga, Natalia de Morais2018-09-102021-09-1320172018-09-102021-09-1320172017https://repositorio.insper.edu.br/handle/11224/179141 f.PortuguêsParceria público privadaCharter schoolEscolas de referênciaPernambucoQualidade educacionalProdutividadePublic-private partnershipReference schoolsEducational qualityProductivityA política pública das escolas de referência de Pernambuco e das charters schools americana aumentaram o desempenho acadêmico de seus alunos?bachelor thesis