TODOS OS DOCUMENTOS DESTA COLEÇÃO PODEM SER ACESSADOS, MANTENDO-SE OS DIREITOS DOS AUTORES PELA CITAÇÃO DA ORIGEM.Martins, Sergio RicardoCosta, Isadora Cardoso Veríssimo2023-03-292023-03-292021https://repositorio.insper.edu.br/handle/11224/5477Essa monografia descreve as principais dimensões que impactam o nível de saúde da população, com foco na dimensão educacional, e tem como objetivo verificar o impacto do aumento da escolarização no nível de saúde individual. Para revisão dessas dimensões foram analisados estudos dos autores Aday, Andersen, McIntyre e Mooney, importantes pesquisadores da área, entre outros. Foram abordadas inicialmente dimensões mais tangíveis como geografia e renda, muito analisadas na década de 70, e posteriormente a dimensão educacional, menos tangível, presente nas literaturas mais recentes. A literatura aponta que o fator educacional agrega positivamente o nível de saúde individual através do aumento da informação, permitindo que as pessoas conheçam seus direitos e opções e com isso consigam tomar a melhores decisões. Para a análise empírica foram utilizados dados da Pesquisa Nacional de Saúde (PNS), realizada pelo Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE) em 2013, com mais de 120 mil dados de indivíduos de todo o Brasil. Foi escolhido o modelo econométrico Logit Multinomial Ordenado e a variável resposta utilizada foi a autoavaliação do nível de saúde, ranqueada de 1 (menor nível de saúde) a 5 (maior nível de saúde). Os resultados contribuem para o entendimento de que o nível de saúde da população pode melhorar através de ações que englobem não apenas ações diretas no serviço de saúde, mas também ações intersetoriais como o foco na escolarização.32 p.DigitalPortuguêsSaúde individualEscolarizaçãoLogit multinomial ordenadobachelor thesisIndividual healthSchoolingMultinomial ordered logit