Todos os documentos desta Coleção podem ser acessados, mantendo-se os direitos dos autores pela citação da origem.PRISCILA BORIN DE OLIVEIRA CLAROCaldas, Ana Carolina Ciaravolo2018-02-212021-09-1320162018-02-212021-09-1320162016https://repositorio.insper.edu.br/handle/11224/1733Este estudo tem por objetivo evidenciar fatores relacionados à sustentabilidade no ensino das principais escolas de negócio da cidade de São Paulo, mostrando o que já foi feito e onde ainda existe espaço para melhoria a nível de formação dos administradores para uma gestão sustentável e consciente do futuro. O estudo abrange a transição do ensino tradicional da administração para o novo contexto de preocupação com o meio ambiente, a importância institucional da inserção da educação ambiental para a formação de líderes, os riscos e oportunidades para a formação de gestores e a forma como as escolas de negócio podem ter espaço para potencializar essa transformação. Assim, esses fatores serão analisados via comparação dos elementos que compõem a graduação das principais escolas de Administração de São Paulo e a visão do aluno acerca da necessidade de incorporação e aprofundamento de uma educação voltada a sustentabilidade ambiental.62 f.PortuguêsEducação ambientalSustentabilidadeGraduação em administração de empresasEnvironmental educationSustainabilityDegree in business administrationbachelor thesis