O INSPER E ESTE REPOSITÓRIO NÃO DETÊM OS DIREITOS DE USO E REPRODUÇÃO DOS CONTEÚDOS AQUI REGISTRADOS. É RESPONSABILIDADE DO USUÁRIO VERIFICAR OS USOS PERMITIDOS NA FONTE ORIGINAL, RESPEITANDO-SE OS DIREITOS DE AUTOR OU EDITOR.RICARDO PAES DE BARROSMachado, Laura MullerFranco, SamuelZanon, DelaneRocha, Graziely2024-02-262024-02-262021https://repositorio.insper.edu.br/handle/11224/6444Estudo aponta o impacto da pandemia no aprendizado dos estudantes em 2020, cria uma estimatiza para 2021 caso o cenário permaneça o mesmo e aponta caminhos para mitigar essas perdas através de uma mudança de trajetória. Instituto Unibanco produziu posicionamento público sobre o estudo.56 p.DigitalPortuguêsPolíticas públicasDireito à educaçãoDesigualdadePandemiaresearch report