Todos os documentos desta Coleção podem ser acessados, mantendo-se os direitos dos autores pela citação da origem.NAERCIO AQUINO MENEZES FILHOLanducci, Mayara de Almeida2014-07-022021-09-132014-07-022014-07-022021-09-1320122012https://repositorio.insper.edu.br/handle/11224/97O presente estudo visa avaliar duas possíveis políticas públicas para aumentar a inserção de alunos de baixa renda no ensino superior Brasileiro: o Prouni e a construção de novas universidades federais. Para a comparação das políticas foram considerados os diferenciais de custos e benefícios associados a cada uma delas ao longo da vida do indivíduo beneficiado. No caso de novas universidades o custo é o investimento direto por aluno no ano de 2009 enquanto que no caso do ProUni é o valor da renúncia fiscal dado o programa. O benefício utilizado foi o diferencial de salário do indivíduo dado sua formação em uma universidade pública com relação à privada. Este salário foi obtido através de uma análise das notas dos alunos no ENADE - Exame Nacional de Desempenho de Estudantes. Após a avaliação econômica de cada política em dois diferentes cenários, este trabalho conclui que o ProUni é a melhor opção para o governo nos dois cenários avaliados. O investimento em novas universidades federais só seria vantajoso caso as notas das universidades públicas no ENADE fossem superior às privadas em 153%.38 f.PortuguêsEducaçãoEnsino superiorPolíticas públicasProUniUniversidades federaisbachelor thesis