Trabalho de Conclusão de Curso | Graduação
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Trabalho de Conclusão de Curso Os efeitos da educação e as instituições sobre o crescimento econômico(2017) Spricigo, Igor SilvaA educação é conhecida por ser um grande propulsor do desenvolvimento econômico. Ao educar, capacitar e recompensar os trabalhadores, a educação leva a um aumento na produtividade do país. Esse estudo verifica o impacto da educação e de variáveis institucionais no crescimento econômico e possui dois objetivos: (i) analisar quantitativamente o quanto a educação e as instituições impactam no crescimento econômico, e (ii) verificar como as variáveis relacionadas a educação e instituições interagem entre si no modelo. Para isso, são coletados resultados de relatórios internacionais (como o Relatório de Competividade Global), de modo a medir a qualidade da educação dos países, assim como a quantidade de estudo. Além disso são coletados dados relativos ao ambiente institucional de um país, como, abertura da economia, segurança dos direitos de propriedade e porcentagem de indivíduos com acesso à internet. Como medida de controle foi adicionada a proporção do investimento em relação ao PIB. Ao rodar 4 regressões via mínimos quadrados em 2 estágios foi possível constatar que a qualidade da educação realmente é um propulsor do desenvolvimento econômico, e que, dentre as variáveis presentes nesse estudo, foi a que mais impactou positivamente nesse crescimento.Trabalho de Conclusão de Curso A produção doméstica de energia de fontes renováveis contribui para o aumento do produto interno bruto do Brasil?(2017) Santos, Guilherme De VittoO debate sobre a participação das fontes de energia renováveis na matriz energética brasileira é alvo constante de análise e pesquisa, principalmente sobre a possível contribuição da mesma no PIB de um país. Este trabalho objetiva averiguar se a produção de energia renovável brasileira impacta no seu PIB, adotando uma abordagem econométrica, com um estudo de séries temporais, utilizando uma metodologia consolidada para a obtenção de resultados consistentes. Com os dados provenientes da Empresa de Energia Elétrica, do Banco Central do Brasil e da Fundação Getúlio Vargas seguindo a metodologia escolhida, a conclusão é de que não se pode afirmar nada sobre o impacto da participação das fontes de energia renováveis sobre o PIB brasileiro, para o período de 1970-2014. O resultado é imparcial no tocante aos resultados anteriores da literatura considerada neste estudo.Trabalho de Conclusão de Curso Estudo comparativo entre o tripé Macroprudencial (1995-2002) e a nova matriz econômica (2007-2016) e seu impacto na economia brasileira atual(2016) Diot, Nicolas FrançoisO Brasil atualmente (2016) passa por um dos momentos mais turbulentos politicamente de sua história, onde a presidente Dilma Rousseff sofreu um impeachment e o país tenta se reerguer após a maior recessão econômica de sua história. Este estudo tem como objetivo analisar separadamente cada modelo e depois compará-los, a fim de compreender os impactos diretos e indiretos que a economia doméstica sofreu com essa mudança, além de ressaltar pontos positivos e negativos que cada modelo venha a apresentar e moldar as diretrizes de um possível modelo ideal para o futuro, que melhor favoreça o crescimento econômico. Assim, será estudado o impacto de cada principal pilar (política fiscal, taxa de câmbio e controle da inflação) nos ambientes de curto e longo prazo, com o intuito de compreender o ambiente atual e buscar uma possível solução para o momento recessivo no qual o Brasil está inserido.Trabalho de Conclusão de Curso Determinantes do crescimento da economia brasileira: uma comparação entre dois períodos (“milagre” econômico e governo Lula)(2016) Neves, Flávia SpadoniO presente trabalho pretende identificar os fatores que determinaram o crescimento econômico no período do “Milagre” Econômico (1968-1973), durante a Ditadura Militar Brasileira, e do Governo de Luis Inácio 'Lula' da Silva (2003-2006 e 2007-2010). Para isso, foi feita uma regressão de crescimento com dados em painéis, procurando identificar semelhanças e diferenças que contribuíram para tais crescimentos. Verificou-se que para explicar o crescimento da renda de uma economia é necessário analisar o desempenho de variáveis da política econômica nacional, como a renda inicial de uma economia, sua taxa de inflação (indicador de estabilidade), participação do sistema financeiro e política fiscal, e também o ambiente externo. No entanto, a diferença entre o crescimento e o desenvolvimento econômico é percebida nas características institucionais. A análise feita neste trabalho conclui que o crescimento associado ao "Milagre" foi acompanhado pela deterioração institucional, enquanto o crescimento durante Governo Lula de certa forma acompanhou o crescimento da economia mundial.Trabalho de Conclusão de Curso O papel da desigualdade social no crescimento econômico de longo prazo de um país(2015) Lima, José Lucas deÉ fato que diferentes países crescem em ritmos diferentes economicamente falando. Também é fato que cada país tem que lidar com sua desigualdade social própria. Mas qual a relação estre estes dois elementos? Muitos economistas têm tentado entender com mais clareza estes dois fatores em conjunto. Muitos teorizam que a desigualdade é necessária para o crescimento econômico, mas estão surgindo novos pensamentos que desmentem esta ideia bastante enraizada no pensamento econômico. Este estudo pretende analisar os diferentes tipos de impacto que a desigualdade social pode ter sobre o crescimento econômico de longo prazo de uma nação.Trabalho de Conclusão de Curso Perspectivas para o crescimento econômico dos países desenvolvidos(2015) Nardi, Gustavo TeixeiraJá são quase 8 anos desde os primeiros sinais da grande crise financeira e, apesar das políticas anti cíclicas, os dados de crescimento econômico não são animadores. O baixo crescimento, por si só, não deveria ser motivo de tamanha preocupação. Mas a principal diferença entre a teoria exposta neste trabalho e simples consequências passageiras de uma crise financeira é que, na teoria apresentada, a situação destas economias retira a eficiência da política monetária, que é um dos principais instrumentos de política econômica que o Governo dispõe. O principal ponto é que nestas economias é necessário uma taxa de juros real próxima de zero, ou até mesmo negativa, para re-equilibrar poupança e investimento e atingir o pleno emprego. Criando barreiras para que o crescimento sustentável, a estabilidade econômica e o pleno emprego dos recursos produtivos possam ser atingidos simultaneamente. Afinal a inflação próxima ou abaixo de zero, a armadilha da liquidez através do Zero Lower Bound nas taxas de juros nominais mantém as taxas reais de juros positivas resultando em longos anos de estagnação. O problema é que, até agora, a idéia de que esta situação é apenas passageira tem moldado o modo de condução das políticas econômicas. E a possibilidade de que este cenário vá persistir por muitos anos requer uma profunda reflexão sobre o arcabouço de política macroeconômica. Portanto, quais são os fatores podem explicar essa trajetória nas taxas de juros? Quais são consequências desta queda para uma economia? Existem saídas? Este trabalho tem como objetivo responder e debater estas questões utilizando como referencia a literatura disponível.Trabalho de Conclusão de Curso Política fiscal e crescimento econômico no Brasil(2008) Pentagna, MuriloNa economia, teoria do crescimento endógeno ou nova teoria do crescimento foi desenvolvida na década de 80 como uma resposta às críticas do modelo neo-clássico de crescimento. Nos modelos neoclássicos de crescimento, a longo prazo, taxa de crescimento é determinada por um ou outro fator exógenos: capital físico ou humano, e progresso tecnológico. No entanto, ainda a questão de o que determinaria a taxa de acumulação de capital e a taxa de progresso tecnológico permanece inexplicável. Já no caso da teoria de crescimento endógeno demonstra que as medidas políticas podem ter impacto sobre a taxa de crescimento de longo prazo de uma economia. Por exemplo, subsídios à investigação e ao desenvolvimento da educação ou aumentar a taxa de crescimento através do aumento do incentivo à inovação.Com isso,O objetivo principal deste trabalho é focalizar se o modelo de crescimento endógeno é aplicável no caso brasileiro e se este estaria de acordo com a literatura corrente.Trabalho de Conclusão de Curso Modelagem e estimação dos impactos da variação da qualidade educacional sobre o crescimento econômico(2008) Bianchini, Marcelo Glina LeviO objetivo dessa monografia é modelar e estimar o impacto da variação da qualidade da educação em vários países sobre o seu crescimento econômico. Para isto, utilizamos dados das avaliações internacionais do PISA, disponíveis nos anos de 2000, 2003 e 2006, para os países que a realizaram. De acordo com os modelos estimados, percebe-se que a qualidade educacional (e sua respectiva variação) é um importante determinante tanto para o PIB per capita em nível quanto para o crescimento econômico.Trabalho de Conclusão de Curso A relação entre o desalinhamento da taxa de câmbio real e o crescimento econômico brasileiro(2008) José, Guilherme Thémes MiguelO trabalho verifica os efeitos de um desalinhamento da taxa de câmbio real sobre o crescimento econômico brasileiro no período de 1995 a 2007. A fim de analisar essa relação, foram adotados modelos econométricos para estimar a taxa de câmbio real de equilíbrio baseadas em fundamentos macroeconômicos, podendo assim ter uma medida dos desalinhamentos cambiais. O crescimento econômico é visto sob a ótica das evidências de sobrevalorização e subvalorização da taxa de câmbio real nesse período em relação à taxa de câmbio de equilíbrio. Os resultados mostram uma relação positiva entre uma sobrevalorização cambial e a variação do produto brasileiro.Trabalho de Conclusão de Curso Avaliação de impacto do uso de computadores na sala de aula das escolas públicas de São Paulo(2014) Basso, Gabriela de MeloEsse estudo tem por objetivo analisar o impacto do uso de computadores nas salas de aula das escolas públicas do estado de São Paulo. O enfoque será em alunos do 90 ano do Ensino Fundamental, mais especificamente na disciplina de matemática. Para analisar a qualidade de educação, serão utilizados os dados do SARESP (Sistema de Avaliação de Rendimento Escolar do Estado de São Paulo), que incluem questionário socioeconômico e resultados do teste de proficiência, um dos fatores determinantes para o crescimento econômico, como apontam alguns estudos. Os resultados mostram que o uso de computador em sala de aula não afeta o desempenho do aluno.