O Impacto da ampliação no ensino fundamental de nove anos na evasão e reprovação do estudante
dc.contributor.advisor | NAERCIO AQUINO MENEZES FILHO | |
dc.contributor.author | Hatanaka, Tatiana Kaori | |
dc.coverage.spatial | São Paulo | pt_BR |
dc.creator | Hatanaka, Tatiana Kaori | |
dc.date.accessioned | 2016-08-19T12:59:03Z | |
dc.date.accessioned | 2021-09-13T02:37:12Z | |
dc.date.available | 2016 | |
dc.date.available | 2016-08-19T12:59:03Z | |
dc.date.available | 2021-09-13T02:37:12Z | |
dc.date.issued | 2016 | |
dc.date.submitted | 2016 | |
dc.description.abstract | Educação é um direito básico de todo cidadão. Dessa forma, cabe ao governo garantir um ensino básico de qualidade para toda a população. Dado o baixo desempenho educacional brasileiro comparado aos parâmetros mundiais, há a formulação de inúmeras reformas educacionais que objetivam a universalização da educação e a melhora do desempenho escolar do Brasil. Dentre elas, ressalta-se a ampliação do ensino fundamental, anteriormente de oito anos, para nove anos. Através deste estudo foi possível observar o impacto positivo da reforma, tanto na melhora do desempenho das escolas públicas na Prova Brasil, como na redução das taxas de reprovação e evasão dos alunos de 1º a 5º ano do Ensino Fundamental. | pt_BR |
dc.description.other | Education is a basic right of every citizen. Therefore, it is government’s responsibility to ensure quality education for the entire population. There are many reforms in Brazil seeking to increase education attainment and academic achievement. That’s due to the low Brazilian educational performance, compared to global standards. Among the reforms, one suggests the extension of elementary education, from eight to nine years. Through this paper is possible to observe the impact of this reform in the performance improvement of the public schools, the reducing failure rate and the reducing dropout rate of the initial cycle. | pt_BR |
dc.format.extent | 37 f. | pt_BR |
dc.identifier.uri | https://repositorio.insper.edu.br/handle/11224/1422 | |
dc.language.iso | Português | pt_BR |
dc.rights.license | Todos os documentos desta Coleção podem ser acessados, mantendo-se os direitos dos autores pela citação da origem. | pt_BR |
dc.subject | Ensino fundamental de nove anos | pt_BR |
dc.subject | Desempenho escolar | pt_BR |
dc.subject | Reprovação | pt_BR |
dc.subject | Evasão | pt_BR |
dc.subject | Reforma educacional | pt_BR |
dc.subject | Nine years elementary education | pt_BR |
dc.subject | School performance | pt_BR |
dc.subject | Failure rate | pt_BR |
dc.subject | Dropout rate | pt_BR |
dc.subject | Educational reform | pt_BR |
dc.title | O Impacto da ampliação no ensino fundamental de nove anos na evasão e reprovação do estudante | pt_BR |
dc.type | bachelor thesis | |
dspace.entity.type | Publication | |
local.contributor.boardmember | Madalozzo, Regina Carla | |
local.contributor.boardmember | Moita, Rodrigo Menon Simões | |
local.type | Trabalho de Conclusão de Curso | pt_BR |
relation.isAdvisorOfPublication | f6aa41b4-c778-4302-9674-af120c85cc97 | |
relation.isAdvisorOfPublication.latestForDiscovery | f6aa41b4-c778-4302-9674-af120c85cc97 |
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