Desafios na Coleta de Dados Raciais na Educação Brasileira

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dc.contributor.authorBarbosa, Gerrio
dc.contributor.authorDuque, Daniel
dc.contributor.authorFerreira, Francisco
dc.contributor.authorFrança, Michael
dc.creatorBarbosa, Gerrio
dc.creatorDuque, Daniel
dc.creatorFerreira, Francisco
dc.creatorFrança, Michael
dc.date.accessioned2024-10-24T19:59:07Z
dc.date.available2024-10-24T19:59:07Z
dc.date.issued2024
dc.description.abstractEsta nota técnica apresenta algumas estatísticas relacionadas a falta de informação na autodeclaração de cor/raça nos principais repositórios de dados educacionais no Brasil: Saeb, Censo Escolar e ENEM. No Saeb, a ausência de autodeclaração parece estar mais relacionada a não realização do exame do que a vontade dos alunos em declarar sua cor/raça. No Censo Escolar, há uma proporção maior de estudantes não classificados racialmente, sendo sugerido que as informações raciais do Saeb, especialmente para os 5º e 9º anos do EF, sejam mais confiáveis. Quanto ao ENEM, a transição para inscrições online a partir de 2010 reduziu significativamente os dados ausentes, destacando a eficácia do formato online. Assim, recomenda-se que o Saeb e o Censo Escolar também adotem o preenchimento online do questionário para melhorar a qualidade dos dados e das pesquisas.pt
dc.formatDigital
dc.format.extent13 p.
dc.identifier.urihttps://repositorio.insper.edu.br/handle/11224/7177
dc.language.isoPortuguês
dc.publisherInsper
dc.relation.isboundProdução vinculada ao Núcleo de Estudos Raciais (NERI)
dc.titleDesafios na Coleta de Dados Raciais na Educação Brasileira
dc.typeDiscussion Paper
dspace.entity.typePublication
local.publisher.citySão Paulo
local.publisher.countryBrasil
local.subject.cnpqEDUCACAO
local.subject.cnpqSOCIOLOGIA
local.subject.cnpqADMINISTRACAO PUBLICA
local.subject.cnpqPROBABILIDADE E ESTATISTICA
local.typeTexto para discussão
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