Estrutura familiar e a evolução de diferenças de desempenho entre escolas públicas e privadas

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Tipo de documento
Trabalho de Conclusão de Curso
Data
2010
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Resumo
O objetivo deste trabalho é analisar o papel da estrutura familiar como fator explicativo para os diferenciais de desempenho médio entre escolas públicas e privadas ao longo do tempo. Para essa análise, utilizaremos dados do SAEB (Sistema de Avaliação do Ensino Básico), produzidos pelo INEP (MEC) nos anos de 1997, 2001 e 2007. Serão utilizados os dados da prova de língua portuguesa para os alunos da 4ª série em ambas as redes de ensino para estimar modelos econométricos e fazer decomposições de Oaxaca-Blinder. Os resultados mostram que em todos os anos analisados, a relação entre anos de estudo da mãe e o desempenho do aluno é bem forte. Tanto a composição quanto o impacto do background educacional da mãe foram determinantes para a diferença de desempenho entre as redes de ensino. Além disso, outros fatores de grande impacto foram a idade média dos alunos e a repetência dos mesmos, que são superiores no ensino público.

Titulo de periódico
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Idioma
Português
Notas
Membros da banca
Andrade, Eduardo de Carvalho
Madalozzo, Regina Carla
Área do Conhecimento CNPQ
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