O objetivo desta monografia é analisar, com base na literatura existente, os efeitos da adoção de um sistema de vouchers para a educação nos campo de bem-estar, qualidade da educação, estrutura do mercado de educação e segregação. O estudo é baseado nos casos do Chile e da Suécia, e procura explicar os resultados obtidos por estes países com base nas características do sistema de vouchers adotado em cada um deles. Em ambos os casos são encontradas evidências de que o aumento nas possibilidades de escolha eleva o bem-estar dos estudantes e de que a competição entre escolas públicas e privadas eleva a qualidade das escolas públicas. Contudo, o aumento da segregação, principalmente no caso chileno, onde escolas podem cobrar mensalidades e selecionar alunos com base em suas características, indica que tanto defensores quanto opositores ao sistema de vouchers têm razão em seus argumentos.
