Graduação em Economia
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Trabalho de Conclusão de Curso O impacto do acesso ao crédito no trabalho infantil: estudo do caso brasileiro(2020) Sidericoudes, Sofia CabreraEste trabalho analisa o impacto do acesso ao crédito no trabalho infantil para o caso brasileiro. A dificuldade de acesso ao crédito (comum em países menos desenvolvidos), em uma situação de necessidade de renda, pode induzir a uma preferência pela inserção precoce da criança no mercado de trabalho, de modo a aumentar a renda do domicílio no presente e suavizar o consumo. Os dados utilizados para a análise empírica são provenientes da PNAD (IBGE) e do SGS (Banco Central do Brasil) para o período de 2005 a 2015. A estimação é realizada pelo modelo de regressão beta com função de ligação complemento log-log. Os resultados indicam uma relação negativa e estatisticamente significante para as três variáveis de crédito utilizadas, sugerindo que políticas públicas que incentivem e facilitem o acesso ao crédito no Brasil podem ter o efeito colateral de redução na incidência de trabalho infantil.Trabalho de Conclusão de Curso Uma análise do impacto na educação e trabalho infantil após a implementação Da Lei Labour Act (2006) em Bangladesh(2019) Gimenes, Gabriel Lucca SenoniO objetivo deste artigo é analisar, por meio do método do Controle Sintético, o efeito causado na educação das crianças e jovens adolescentes a partir da implementação do Ato de Leis Trabalhistas em 2006 em Bangladesh. Será verificado se as Leis foram de fato efetivas para a diminuição do trabalho e aumento da educação infantil no país, por meio da taxa de matrícula nas escolas. Para isso, será criado um cenário sintético com base em outros países no qual a implementação do Ato de Leis Trabalhistas não teria ocorrido. Para que então seja possível a comparação entre o cenário real e o cenário sintético do efeito dessa intervenção na educação do país em questão. Os resultados obtidos demonstram que políticas como essas surtem efeito positivo na educação do país, aumentando a taxa de matrícula dos jovens nas escolas.