Trabalho de Conclusão de Curso | Graduação
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Trabalho de Conclusão de Curso Resultados de operações de fusões e o uso de assessores financeiros(2011) Gereto, Marco Antonio SilveiraMotivado pela aparente falta de consenso se fusões e aquisições efetivamente criam valor para o acionista, além do restrito número de trabalhos que trata do caso brasileiro, procura-se avaliar o resultado das F&A’s (fusões e aquisições) ocorridas durante a década passada no Brasil sob a perspectiva de criação de valor para o acionista. Além disso, investiga-se se uso de assessores financeiro carrega alguma relação com o sucesso (ou fracasso) das transações. Para tanto, utilizou-se testes de hipóteses e modelos de regressão linear estimados via método dos mínimos quadrados ordinários. Concluí-se que as F&A’s ocorridas no Brasil foram bem sucedidas em criar valor para o acionista e que o uso de assessores financeiros, seja pelo lado vendedor, comprador ou ambos, permite um acréscimo de em média 21% na variação do enterprise value da companhia adquirente após o anúncio da transação (apesar de não garantirem o sucesso da transação).Trabalho de Conclusão de Curso Analisando o desempenho dos bancos de investimento em operações de M&A no Brasil(2014) Barros, Luan Maike Felicio de SouzaO trabalho estuda quais assessores financeiros geraram maiores retornos anormais a seus clientes em operações de fusões e aquisições no Brasil no período de 2000 a 2014. Para isso, utilizou-se a metodologia de estudo de eventos. O objetivo é confrontar o resultado encontrado com os rankings de volume de transações realizadas no mesmo período e verificar se os líderes desse mercado (os chamados top tier banks) agregam mais valor aos clientes do que a média dos demais assessores financeiros. Os resultados mostram que há geração de retorno anormal acumulado, para a média das transações, assessoradas ou não, existindo, porém, grande diferenciação entre os assessores, especialmente entre os assessores denominados top tiers quando comparados com os assessores second tiers.