Análise do Custo/Benefício no Programa Pronatec do Governo Federal

dc.contributor.advisorNAERCIO AQUINO MENEZES FILHO
dc.contributor.authorCasson, Raphael Junqueira
dc.coverage.spatialSão Paulopt_BR
dc.creatorCasson, Raphael Junqueira
dc.date.accessioned2021-09-13T03:17:25Z
dc.date.accessioned2016-09-20T13:43:42Z
dc.date.available2021-09-13T03:17:25Z
dc.date.available2015
dc.date.available2016-09-20T13:43:42Z
dc.date.issued2015
dc.date.submitted2015
dc.description.abstractA avaliação de políticas públicas é uma área que vem crescendo ano após ano e busca aumentar a eficiência do setor público ao priorizar projetos com maiores retornos à sociedade. Os gastos em educação, que representam uma das prioridades do governo, são compostos por diversos programas, os quais também deveriam passar por este escrutínio. Um destes programas, o Pronatec – que subsidia, fomenta e oferece bolsas de estudo para o curso profissionalizante, foi analisado em termos de custo/benefício neste trabalho. Para esta análise, foi estimado o impacto do curso técnico na renda do trabalhador comparando um grupo de tratamento com um grupo de controle homogêneo, além da estimação de dados sobre evasão, duração de curso e características do público-alvo. Para compor os grupos de controle e tratamento, utilizamos o método de pareamento por escore de propensão (propensity score matching), e os resultados avaliados com o método de diferenças em diferenças. O impacto do curso técnico na renda foi comparado com os custos, ambos a valor presente, com os ajustes de evasão e duração dos cursos. Os resultados mostram que há um impacto positivo na renda do indivíduo que cursaram programas de educação profissional e que para o benefício compensar o custo, é preciso que este efeito dure um período razoavelmente curto, cerca de 13 meses.pt_BR
dc.description.otherPublic policy evaluation is a field of study that has been growing year after year, enhancing the public sector’s efficiency by aiming projects with actual returns. Education spending, one of Brazilian Federal Government’s priority, is composed by several programs that should be placed under this scrutiny. Pronatec is one of these programs that subsidize, foment and offer scholarship for technical courses and will be the subject of this study. For this analysis, we estimated the impact of theses courses on the wages by comparing treatment and control groups, besides the estimation of data on evasion, course duration, and the sample characteristics. The method used to pair treatment and control groups was the propensity score match, and the results were evaluated with the differences in differences method. The impact of the technical course on the wage was compared with the costs, at present value, with all necessary adjustments, such as evasion and course’s duration. The results show a positive impact on the wage of those who did conclude the professional education programs, and the necessary amount of time for the benefits to compensate the costs is reasonably short, about 13 months.pt_BR
dc.format.extent45 p.pt_BR
dc.identifier.urihttps://repositorio.insper.edu.br/handle/11224/1507
dc.language.isoPortuguêspt_BR
dc.rights.uriTODOS OS DOCUMENTOS DESSA COLEÇÃO PODEM SER ACESSADOS, MANTENDO-SE OS DIREITOS DOS AUTORES PELA CITAÇÃO DA ORIGEMpt_BR
dc.subjectCurso Técnicopt_BR
dc.subjectAvaliação de Políticas Públicaspt_BR
dc.subjectImpacto do Ensino Profissional na Rendapt_BR
dc.subjectEducaçãopt_BR
dc.subjectTechnical Coursespt_BR
dc.subjectPublic Sector Evaluationpt_BR
dc.subjectProfessional Course’s Impact on Wagespt_BR
dc.subjectEducationpt_BR
dc.titleAnálise do Custo/Benefício no Programa Pronatec do Governo Federalpt_BR
dc.typemaster thesis
dspace.entity.typePublication
local.contributor.boardmemberFirpo, Sérgio Pinheiro
local.typeDissertaçãopt_BR
relation.isAdvisorOfPublicationf6aa41b4-c778-4302-9674-af120c85cc97
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