Conjecturas sobre as competências socioemocionais que o professor precisa ter para ser eficaz em alfabetizar alunos em processo tardio de alfabetização

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Autores
Coutinho, Diana
Cuffa, Marina de
Orientador
Co-orientadores
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Tipo de documento
Relatório de pesquisa
Data
2018
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Resumo

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Idioma
Português
URL permanente
https://repositorio.insper.edu.br/handle/11224/6195
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Multidisciplinar
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Coleção de Relatório de Pesquisa
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