Graduação em Economia

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Fundos de investimento imobiliário e os us-reits: um estudo comparativo dos determinantes do desempenho
(2021) Ulson, Rafael Luiz Ayusso
O presente estudo pretende verificar se as modalidades de investimento têm sensibilidades diferentes em relação às variáveis macro que explicam parte do retorno dos FIIs e dos US-REITs. Usa-se como base o estudo feito por Hirano (2018) e Clayton e MacKinnon (2001). Como metodologia de pesquisa foram aplicadas duas regressões lineares múltiplas pelo método de mínimos quadrados ordinários, sendo uma para cada país, com os rendimentos captados pelo IFIX. Desta forma,é possível verificar como nos dois países utilizados como métrica para o presente artigo, as variáveis agem de maneira distinta no que se refere ao impacto no desempenho de ambas modalidades de investimento. Conclue-se que ambos os modelos realizados neste estudo já foram executados tanto no Brasil, quanto nos Estados Unidos, sendo o principal objetivo do estudo a comparação entre as relevâncias de ambos, bem como as magnitudes com que essas variáveis impactam os respectivos tipos de ativos dos países em questão.
Factor investing no Brasil
(2020) Kang, Deborah I Sul
O estudo de cinco fatores de Fama e French é estendido para o caso brasileiro, provendo evidência internacional ao estudo. Baseando-se no mercado de ações brasileiro, os fatores e carteiras são construídos conforme os exercícios do estudo. Confirma-se prêmios de tamanho fortemente positivo para empresas maiores. Enquanto o prêmio do fator valor parece significante, os fatores investimento e lucratividade parecem estatisticamente fracos. Confirma se que o modelo mais explicativo, entre diferentes modelos de três a cinco fatores, é o mais completo, com todos os fatores na regressão GRS.
Análise econômico-financeira e valuation da empresa Ânima Educação S.A.
(2020) Kimura, Caio Kenzo
O objetivo desse estudo é realizar uma análise econômico-financeira da empresa Ânima Educação S.A. (ANIM3), uma companhia brasileira de capital aberto na bolsa de valores brasileira (B3) que atua no segmento de ensino superior. Para tanto, será utilizado o Fluxo de Caixa Descontado encontrar o valor justo da empresa. Assim, será possível fazer uma comparação entre o preço de sua ação e preço-alvo calculado. A dinâmica da indústria do ensino superior tem sofrido mudanças devido a uma piora do ambiente macroeconômico, além da estagnação do número de alunos que concluem o ensino médio e, principalmente, a redução de oportunidades de financiamento público (FIES), que constituem os principais drivers para um cenário mais difícil. Com isso, o estudo em questão levará em conta não somente os aspectos os aspectos específicos da empresa, mas também a visão do cenário macro como um todo. Em seguida, será feita uma análise financeira da empresa a partir dos demonstrativos financeiros divulgados pelo canal de Relacionamento com Investidores da companhia. Isso servirá de base montar as projeções de resultados da companhia para os próximos 5 anos.
A evolução da taxa de juros e o comportamento dos investidores pessoa física no Brasil
(2019) Mesquita, Eduardo Henrique Sousa
Após o período de hiperinflação, o Brasil convive com uma taxa de juros muito mais comportada, sendo atualmente a mais baixa em toda série histórica. Isso fez com que os investidores deixassem de obter ganhos exuberantes em investimentos de baixo risco. Na visão de Herman; Lima e Lima (2013), uma queda na taxa de juros faz com que a bolsa de valores se valorize. Sendo assim, o objetivo do trabalho foi quantificar esse ganho ou perda do índice Ibovespa quando há mudanças na taxa Selic, controlando por outros fatores que também interferem no mercado acionário como o risco país, sendo representado pelo Credit Default Swap, taxa de juros americana e o índice da Bolsa de Valores dos EUA, S&P 500. Além disso, o estudo busca evidenciar se os investidores pessoa física no Brasil aumentam a exposição de sua carteira de investimentos em ativos de Bolsa de Valores em momentos de queda na taxa de juros e, caso isso não aconteça, trazer respostas do que pode ter influenciado.

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