Information, Market Incentives, and Student Performance: Evidence from a Regression Discontinuity Design in Brazil
Autores
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Tipo de documento
Artigo Científico
Data
2017
Palavras-chave
Titulo de periódico
Journal of Human Resources
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Sinopse
Objetivos de aprendizagem
Idioma
Inglês
Notas
Membros da banca
Área do Conhecimento CNPQ
Ciências Humanas