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  4. Electoral impacts of uncovering public school quality: Evidencefrom Brazilian municipalities
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dc.date.accessioned2022-10-11T14:24:45Z-
dc.date.available2022-10-11T14:24:45Z-
dc.date.issued2017-
dc.identifier.issn1517-7580pt_BR
dc.identifier.urihttps://repositorio.insper.edu.br/handle/11224/4226-
dc.description.abstract2016AbstractSistemas de school accountability que estabelecem a adoc¸ão de incentivos para professores e gestores geralmente impactampositivamente o desempenho dos alunos. No entanto, em muitas circunstâncias, sistemas de school accountability podem enfrentarrestric¸ões institucionais para estabelecer recompensas e sanc¸ões para os administradores. Nesse aspecto, o sistema brasileiro deschool accountability é um exemplo interessante: a maioria das escolas públicas com primário são administradas por funcionáriosmunicipais e o governo federal não pode impor a adopc¸ão de incentivos ao nível local. Entretanto, devido ao fato de os prefeitosdos municípios brasileiros serem os principais responsáveis pela educac¸ão primária pública, evidencia-se nas eleic¸ões locais de2008, apenas alguns meses após a publicac¸ão da segunda onda de uma nova avaliac¸ão das escolas públicas pelo governo federal,prefeitos tornaram-se eleitoralmente responsáveis por não melhorar a qualidade da escola. Os resultados mostram que, em média,um aumento de um ponto em um índice de escala 0-10 entre 2005 e 2007 aumentou cerca de 5 pontos percentuais a probabilidade dereeleic¸ão dos prefeitos. Este efeito é ainda maior em localidades com menor renda per capita e aquelas em que a frac¸ão de crianc¸asem idade escolar é maior. Portanto, a responsabilizac¸ão eleitoral pode desempenhar um papel complementar em sistemas de schoolaccountability, algo que ainda não foi totalmente exploradi pelas literaturas de educac¸ão, economia política e ciência política.pt_BR
dc.format.extentp. 1-17pt_BR
dc.format.mediumDigitalpt_BR
dc.language.isoInglêspt_BR
dc.publisherElsevierpt_BR
dc.relation.ispartofEconomiApt_BR
dc.relation.urihttps://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S1517758016300686?via%3Dihubpt_BR
dc.subjectEducação públicapt_BR
dc.subjectSistemas de responsabilização escolar e eleitoralpt_BR
dc.subjectEleições para reeleição de prefeitospt_BR
dc.titleElectoral impacts of uncovering public school quality: Evidencefrom Brazilian municipalitiespt_BR
dc.typeArtigo Científicopt_BR
dc.subject.cnpqCiências Humanaspt_BR
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.1016/j.econ.2016.07.003pt_BR
dc.identifier.volume18pt_BR
dc.description.notesTexto Completopt_BR
dc.contributor.autorFirpo, Sergio Pinheiro-
dc.contributor.autorPieri, Renan Gomes De-
dc.contributor.autorSouza, André Portela-
dc.coverage.paisNão Informadopt_BR
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