Trabalho de Conclusão de Curso | Graduação

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    Trabalho de Conclusão de Curso
    Uma análise do impacto na educação e trabalho infantil após a implementação Da Lei Labour Act (2006) em Bangladesh
    (2019) Gimenes, Gabriel Lucca Senoni
    O objetivo deste artigo é analisar, por meio do método do Controle Sintético, o efeito causado na educação das crianças e jovens adolescentes a partir da implementação do Ato de Leis Trabalhistas em 2006 em Bangladesh. Será verificado se as Leis foram de fato efetivas para a diminuição do trabalho e aumento da educação infantil no país, por meio da taxa de matrícula nas escolas. Para isso, será criado um cenário sintético com base em outros países no qual a implementação do Ato de Leis Trabalhistas não teria ocorrido. Para que então seja possível a comparação entre o cenário real e o cenário sintético do efeito dessa intervenção na educação do país em questão. Os resultados obtidos demonstram que políticas como essas surtem efeito positivo na educação do país, aumentando a taxa de matrícula dos jovens nas escolas.
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    Trabalho de Conclusão de Curso
    Análise comparativa dos ganhos de eficiência da energia solar e do gás natural no contexto brasileiro
    (2016) Baldacci, Mahya Thau
    Nas últimas duas décadas os assuntos relacionados à sustentabilidade energética e à preocupação com o meio ambiente se tornaram uma pauta importantíssima de discussão entre os diversos países, principalmente os incluídos no Protocolo de Kyoto. Desde então houve inúmeras pesquisas sobre fontes alternativas de energia, e atualmente alguns países já desenvolveram estas em suas matrizes energéticas. No Brasil este dilema está cada vez mais presente no cotidiano da população devido tanto à crise energética e hídrica quanto aos movimentos para uma matriz balanceada limpa. Assim, o objetivo desta monografia é verificar e comparar os ganhos de eficiência da energia solar, uma potencial energia renovável que vem sendo cada vez mais explorada pelo Brasil para constituir sua matriz energética, com a energia proveniente do gás natural, que além de ser o possível posicionamento brasileiro na 21ª Conferência do Clima (COP 21), também existe em abundância no território nacional. Para isso, será criado um índice através de uma análise fatorial multivariada que contempla variáveis importantes para mensurar os ganhos de eficiência de cada uma das energias para os consumidores, geradores, governo e meio-ambiente. Essas variáveis serão coletadas de três maneiras distintas: através da definição de gestão de eficiência energética para cada agente, de estudos passados e de uma pesquisa estratégica.
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    Trabalho de Conclusão de Curso
    Quais os fatores que impactam a decisão do jovem de integrar o mercado de trabalho?
    (2016) Campos Neto, Otávio
    De 2002 a 2013 observou-se uma redução na participação dos jovens brasileiros na população economicamente ativa (PEA). A tendência era de deixar o mercado de trabalho, ou de postergar a entrada. Porém, em 2014 nota-se que o jovem volta a buscar uma colocação no mercado de trabalho. Perante esse cenário, é relevante entender qual a motivação por trás desse comportamento. Dessa forma, o objetivo do presente trabalho foi de buscar os fatores que impactam a decisão do jovem de ocupar uma posição economicamente ativa. Para abordar e entender o problema, foram utilizados dados da Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios (PNAD), do ano de 2014, referentes aos cidadãos brasileiros de 15 a 24 anos de idade. Como a variável resposta é uma probabilidade, a de o jovem integrar a PEA, dado um conjunto de características, foi utilizado o modelo de regressão logística para análise dos dados. Como resultado são apresentadas quais as características do jovem, de sua situação socioeconômica e familiar, que impactam sua decisão de integrar ou não o mercado de trabalho. Entre os principais fatores que impactam a decisão do jovem estão: escolaridade; renda; ter companheiro; região censitária e condição na unidade domiciliar.
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    Trabalho de Conclusão de Curso
    O impacto de curto prazo de variáveis macroeconômicas no volume de fusões e aquisições no Brasil
    (2015) Lerner, Rodrigo Birman
    O presente trabalho explora a conexão entre variáveis macroeconômicas e o volume de Fusões e Aquisições (F&A) estabelecidas no Brasil de 1994 a 2014. Buscamos compreender de que forma o volume de transações responde a eventuais choques de curto prazo nessas variáveis e qual a relevância de cada uma delas para explicar possíveis ondas de fusões ao longo do período estudado. Para tanto, realizou-se um estudo empírico com o uso de séries temporais de modo a estabelecer um nexo de causalidade entre os elementos determinantes. O método do Modelo de Correção de Erros (ECM) que analisa a relação de equilíbrio entre variáveis e nos permite explicar seus desequilíbrios de curto prazo, precedido pelo teste de cointegração, mostrou-se adequado no sentido de mensurar a relevância e o impacto no curto prazo das seguintes variáveis: crescimento do PIB mundial, taxa real de câmbio, inflação, o EMBI, taxa real de juros e, por fim, o desempenho do índice Bovespa. A abordagem se valeu de uma detalhada análise descritiva e modelagem estatística, em que a variável resposta foi definida como o número de deals de Fusões e Aquisições. Os resultados mais surpreendentes do presente estudo foram relativos às dinâmicas de curto prazo da taxa de juros e da variação cambial. Isso nos revelou que, contrariando a análise descritiva prévia, o efeito imediato de um choque nessas variáveis gera um resultado distinto de suas trajetórias prevista para o longo prazo.
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    Trabalho de Conclusão de Curso
    Testando a hipótese de bolha especulativa no preço de commodities agrícolas
    (2009) Barros, Gustavo Maretto de
    Esse trabalho tem como objetivo propor e estimar um modelo que seja capaz de auxiliar, via testes hipóteses, a comprovação ou não da hipótese de bolha nos preços de duas commodities agrícolas: café e açúcar. Para estimar esse modelo utilizamos o método de estudo de eventos proposto por Campbell, Lo e Mackinlay (1997) de modelo de mercado. A amostra é composta por dados dos contratos de açúcar e de café negociados em Nova York, no período de Julho de 2007 a Março de 2008. Ao longo das análises, foram constatados indícios de retornos anormais estaticamente significantes nos preços dos contratos do açúcar e do café, o que corrobora a hipótese de bolha nos preços dos ativos mencionados.
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    Trabalho de Conclusão de Curso
    Um estudo empírico sobre os efeitos de longo prazo do programa bolsa família na educação
    (2015) Ortiz, Sidney Sapira
    O governo do ex-presidente Luiz Inácio “Lula” da Silva foi marcado pelas medidas de forte cunho social. Dentre elas temos a reformulação e criação de programas sociais focados na transferência de renda, buscando diminuir a desigualdade social. O Bolsa Família, carro chefe desses programas sociais, criado já em seu primeiro ano de mandato a partir de programas sociais implementados anteriormente, é notório por gerar diversas controvérsias entre pesquisadores e leigos. Por um lado há a promessa de que as famílias beneficiadas serão, com o passar do tempo, capazes de melhorar sua condição de vida e adquirir autonomia financeira. Por outro, há a ideia de que, ao receber o benefício da renda mínima do governo, o indivíduo poderá se acomodar, deixando de buscar outras formas de sustento, tornando-se dependente do programa. Diante desse cenário, pesquisas recentes apontam para uma diminuição da desigualdade de renda, unida a um aumento no nível médio de escolaridade da população. O objetivo do presente trabalho é, portanto, analisar se de fato houve tal melhora no nível de escolaridade da população, focando nos indivíduos entre 15 e 18 anos. Para tanto, será utilizado o método de diferenças em diferenças, muito utilizado na verificação da eficácia da introdução de medidas governamentais através da realização de um experimento natural. Os dados utilizados na elaboração do estudo estão contidos no Censo Demográfico dos anos 2000 e 2010. Ao final, chegou-se a conclusão de que de fato houve uma melhora no nível educacional, ajudada pelo programa.