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4. Quais variáveis podem afetar o aluno brasileiro do ensino fundamental no aprendizado

Type:	Trabalho de Conclusão de Curso
Title:	Quais variáveis podem afetar o aluno brasileiro do ensino fundamental no aprendizado
Author:	Parente, Renato Albertin
Examination board:	Menezes Filho, Naercio Aquino
Advisor:	Tai, Luciana Yeung Luk
Academic degree:	Graduação
Publication Date:	2019
Original Abstract:	O objetivo do presente trabalho é uma análise de quais fatores podem afetar o aprendizado do aluno na escola, mais especificamente no ensino fundamentel, buscando entender quais variáveis tem maior impacto na aprendizagem do aluno atráves de testes econometricos para buscar alternativas que diminuam o atraso destes alunos. O estudo está inserido na linha dos trabalhos que buscam compreender os diferentes fatores que influenciam o funcionamento das escolas, bem como sua qualidade, a partir da identificação de variáveis que impactam os resultados escolares, em particular o desempenho dos alunos medido pelos sistemas de avaliações brasileiros. Dessa forma, o estudo a seguir trará conceitos de econometria, análise de base de dados em Stata e por fim uma avaliação da possível melhoria da defasagem dos alunos no ensino fundamental brasileiro.
Keywords in original language :	Ensino fundamental Análise Desempenho do alunos Avaliações
Abstract:	The objective of this paper is an analysis of which factors can affect student learning at school, more specifically in elementary school, seeking to understand which variables have the greatest impact on student learning through econometric tests to seek alternatives that reduce the delay of these students. The study is in line with the work that seeks to understand the different factors that influence the functioning of schools, as well as their quality, from the identification of variables that impact school results, in particular student performance measured by the Brazilian assessment systems. . Thus, the following study will bring concepts of econometrics, database analysis in Stata and finally an evaluation of the possible improvement of the students' gap in Brazilian elementary school.
Keywords (english terms):	Elementary School Analyze Student performance Assessments
Language:	Português
CNPq Area:	Ciências Sociais Aplicadas
Copyright:	TODOS OS DOCUMENTOS DESTA COLEÇÃO PODEM SER ACESSADOS, MANTENDO-SE OS DIREITOS DOS AUTORES PELA CITAÇÃO DA ORIGEM.
Appears in Collections:	Graduação em Economia

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